INFORME DE: PRÁCTICA PREPROFESIONAL EN EDUCACIÓN INICIAL

Abstract

En mi práctica preprofesional en Educación Inicial, área psicomotriz, como objetivo principal fue, consolidar su formación profesional, como facilitador del aprendizaje a través del ejercicio integral de planificación, implementación, ejecución y evaluación del proceso de aprendizaje y enseñanza, en la Institución Educativa Inicial N° 285 GRAN UNIDAD ESCOLAR SAN CARLOS, ubicado en el Jr. Carabaya N° 126 de la ciudad de Puno, para comenzar mi práctica preprofesional, primero elabore mi carpeta pedagógica y mi planificación anual donde estaban mis unidades didácticas y con el transcurso de las semanas fui elaborando mis sesiones, para desarrollar el pre test y el pos test utilice el Test de Habilidades Motrices Básicas y durante mis sesiones de enseñanza y aprendizaje tuve la oportunidad de aplicar y expandir mis conocimientos pedagógicos en un entorno real, interactuando con niños de 3 a 5 años de edad y colaborando con educadores experimentados. Participé en la planificación y ejecución de actividades educativas, promoviendo el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños. Además, implementé estrategias de enseñanza inclusivas y evalué el progreso individual de los alumnos. Esta experiencia me permitió desarrollar habilidades esenciales en la gestión de aulas, la comunicación efectiva con niños y padres, y la adaptación de métodos de enseñanza a las necesidades específicas de los alumnos. Agradezco a mis supervisores y colegas por su apoyo y orientación, lo que fue crucial para mi crecimiento profesional y personal en el ámbito de la educación inicial. Palabras clave: Aprendizaje, desarrollo, educación, enseñanza, estrategias, objetivo, práctica preprofesional, sesión.